פרק שישה - עשר | ניהול כיתה משלבת | 229 מוחין והשנייה עם לקויות למידה, שהחלו ללמוד השנה בבית הספר . פעמיים בשבוע כולם מתכנסים באחת החצרות הפנימיות ומשחקים בקלפים . הפעילות החביבה הזו משאירה את הילדים הקטנים תחת השגחה, בסביבה חברתית כיפית שמגינה עליהם מפני התנכלויות . המעבר למסגרת לימודים חדשה הסתגלות ילדים למסגרת לימודית חדשה, מגן לבית הספר ובין בתי ספר עם העלייה בגיל, היא שלב מרגש ומשמעותי שנמשך שבועות ולעיתים אף חודשים . ההכנות מתחילות הרבה לפני סיום שנת הלימודים הקודמת ( יריב ושלי - הובר, 2023 ) . הילדים והוריהם אוספים מידע ונערכים למעבר : ביקור בבית הספר, מפגש עם היועצת, שיחות עם אחים וחברים שלומדים באותה מסגרת . רוב הילדים כבר מייחלים להצטרף אל "המועדון של הגדולים" . אבל ההכנות מלוות גם בחששות : איך יתמצאו במסדרונות הארוכים ? מי ישמור עליהם מפגיעה ? כיצד ירכשו חברים ? איך יתמודדו עם עומס המטלות ויסתגלו לנהלים החדשים ? מיד עם הגעתם למסגרת החדשה הילדים מתחילים במרוץ של התאקלמות ; לא עוד ה"בוגרים" של גן הילדים או בית הספר היסודי אלא טירונים בתחתית הפירמידה . הכניסה לבית הספר מעמתת או...
אל הספר