הנגשת טקסטים

58 | לכולם ולכל אחד : הוראה מותאמת, מכילה ומשלבת מקוונים . גם הבינה המלאכותית הקלה מאוד על תכנון שיעור המותאם לכל תלמיד . הנה כמה עקרונות שמפתחי תוכניות ( וגם מורים ) צריכים להקפיד עליהם בהנגשת חומרי לימוד ( 2005 Bohman & Anderson, ) : א . פשטות המידע וההנחיות ; ב . עקביות בהצגת ההנחיות ; ג . בהירות החומרים ; ד . רב - מודליות – מגוון שיטות וצבעים להצגת התכנים ; ה . מתכונת למידה ידידותית וסובלנית לטעויות המצמצמת את הלחץ הכרוך בלמידה ; ו . חומרים שעוזרים למקד את תשומת הלב ומונעים הסחת דעת . את ההתאמה לצרכים של "משתמשי הקצה" ( הקוראים ) יש ללוות בהעשרת השפה וגם ובהקלטות מושמעות ( כגון ספרים קוליים ) או מוסרטות . את הנגשת ההתמצאות בתוך הטקסט עושים בעזרת סמלים מתאימים, קיצורי דרך, מספור הדפים . עיצוב חזותי ותוכני מאפשר לקשר בקלות את הנושא הבא אל הנושא הקודם ועוד ( 2012 , . de Santana et al ) . מובן שעיצוב מפת התמצאות חייב להיות אחיד לכל סוגי הטקסטים ( מקל את הזיהוי ) . עליו להיות נגיש בכל עת למצבים שבהם הקורא איבד את המקום שהגיע אליו בקריאה . יש לצמצם ככל האפשר את הצורך לגלול את הדפים . חיו...  אל הספר