טופס 9: ניתוח מטרת ההתנהגות

ת גו ה נ ת ה ה ת ר ט מ ח ו ת ני ל ת ו א מ וג ד יל ע פ מ ע ו ר י א ת בו ש ח מ ת ו ש ורג ת י ת יי ע ב ת גו ה נ ת ה ת יוביו ח ת ו א צ ו ת ר ) צ ק ח וו ט ( ת יליו ל ש ת ו א וצ ת וך ) ר א ח וו ט ( : ת ו ר ע ה ת נו ש ל ה צ ו ר ת יי ה ם א ה ? ת גו ה נ ת ה ה ת א ? ת גו ה נ ת ה יזו א ל ? ה ז ת א ע צ ב ל ע ד יו ? ע צ ב ל ר זו ע ל וי ש ע ה מ ה מ ד ר נ ה ד יל ה ב . ר ע ר ו פ י ס ו ה י ט ב מ א רי ח א ח ו צ ח ל צ ע ת ו ב י ר מ ו . ם יניי ש . ה ר ו מ ני ג א ה ל יו יכו ש כ ע ם יו ה מ ע ירג ה . ל ה ז ה . ת ג א וד מ . ם י ט ני ג'וינ ש ון ש י ע י . ת מ ד י ונר ת ע נרג ר ס ו ח ל ש ה ש ג ר ה . ה ט לי ש ר ס ו ח ו ה וו ק ת . ר ק בבו ה ד ר ח ר ת יו ן ש ע ל א ל ה צ ו ר י ת יי ה ע ירג ה ל ת וגל ס מ ת יו ה ול י . מ צ ע ת ו ח כו ב ם ד יר ה ול יך . א ג ש ו מ ין לי א ה ת בי ה ה ע גי מ ול מ ת ב ש יי ת מ ו . ה לוויזי ט ה ט ס ק ט ת ע ד ו ה ת ל ב ק מ ה ע י צ מ ש ה ר ב ח מ . ט ר ס ל ת א צ ל ה ש ו ב , ה ד ר ח . ם וני א ר ס ו ח ו ת נו ע ל מ ת ע נ מ נ ה יל ח ת מ ו ה ע ד ו ה ל ת בו ש ח מ ב ע ו ק ש ל ת א ור ת פ ל יך א ל ע . ...  אל הספר
אריאל חן