התינוק, ההורה והמטפל 161 פרויד ( 1927 ) ומלאני קליין ( 1932 ) באשר למקום ההורה בטיפול בילדים . פרויד סברה ששיתוף פעולה עם ההורים הוא חיוני לתהליך הטיפולי, מכיוון שהם מהווים דמויות משמעותיות ביותר בחיי הילד ומשפיעים ישירות על התפתחותו . לטענתה, ללא תמיכת ההורים קשה להגיע להתקדמות טיפולית משמעותית . היא ראתה במעורבות ההורים דרך להשפיע באופן עקיף על הילד, במיוחד כאשר הילד צעיר מאוד או מתקשה לשתף פעולה ישירות . לעומתה, קליין סברה שהטיפול צריך להתמקד בעיקר ביחסי ההעברה בין המטפל לילד, ושהמעורבות הישירה של ההורים עלולה להפריע לקשר הטיפולי בין הילד למטפל . היא האמינה שהטיפול הוא מרחב ייחודי שבו הילד יכול לחקור את רגשותיו ויחסיו במנותק מההשפעה הישירה של הוריו . כשדנים בטיפול בילדים והוריהם ישנן שתי שאלות מרכזיות שצריכות להישאל בתחילת כל התערבות טיפולית : במי מטפלים ומהי מטרת הטיפול . הפתרונות יכולים להינתן בכמה דרכים : חיזוק הורים שילדיהם נמצאים בטיפול, כשהמטרה היא תמיכה והגנה על טיפול הילד ; תמיכה להורות עצמה, דרך ייעוץ, הנחייה או הדרכת הורים כשהמוקד הוא התפקיד ההורי ; שינוי בתפקוד המשפחתי, ב...
אל הספר