ב. 1. האמנם "הצלחה דינמית"? - הסמינר המשותף לכיתות י"ב מבתי-הספר "דנציגר" ו"הר וגיא"

סיכום הסמינר : מבחינת התלמידים ­ התלמידים משני בתי­הספר ציינו שהסמינר עבר בשלום, וכי באופן כללי נהנו ממנו . הם שיבחו בעיקר את הגיחה לתל­אביב ) לה ציפו בכליון עיניים ( , ואת המשימה שהוטלה עליהם במסגרת זו ­ שהייתה קשורה לבדיקת בעיות האבטלה בעיר . הם גילו עניין בנושא הכלכלי ונהנו מהדיונים בקבוצות . לעומת זאת, הם קבלו על כך שחלק מההרצאות לא עמד על רמה נאותה ושלוח הזמנים המקורי לא כובד . מבחינת התנועה הקיבוצית ­ אם מטרתם של מפגשים אלה הייתה יצירת דינמיקה שתוביל להתקרבות ולמפגשים נוספים בין בני הנוער משני המגזרים ­ נראה שהיא לא הושגה : הנערים עצמם ציינו שאין זה המפגש הראשון ביניהם ­ הם כבר התראו בעבר במסגרות אחרות ) "המכונים הציוניים" ועוד ( , אך הדבר לא הוביל לפגישות נוספות או לקשר חברתי ביניהם . יחד עם זאת, אין ספק שמפגשים אלו שברו את המחסום הראשוני של הדימוי הסטריאוטיפי . בקבוצות הדיון נוכחו הנערים לדעת שעמדותיהם' מתחלקות לאו דווקא על בסיס קיבוץ­עיר, אלא על בסיס אישי . הם גם גילו שנושאי ההתעניינות שלהם משותפים ושהם מעדיפים, פחות או יותר, אותן צורות בילוי . אולם למרות הדמיון בין הקבוצות ות...  אל הספר
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית