בעיות חברתיות מורכבות; וכמוכן ליצור את הקשר בין הלמידה המקומית לבין הלמידה בעזרת השירותים הקשורה לפתרון בעיות אלו . ניתן לסכם, שאחד הקשיים של השירות בשערהנגב קשור בפעילותו בסביבה מקצועית וקיבוצית שהחשיבה המערכתית שלה מפגרת אחרי החשיבה של השירות עצמו, ולכן יש סכנה שהלמידה שלו תישווק עם הזמן . מתוך חומר הראיונות ניתן למעשה לתאר שני תסריטים אלטרנטיביים : 1 . נטיה בקיבוצים להפנים את מודל הרווחה, תוך יאוש מפיתוח פתרונות מקומיים לבעיות מורכבות . וזאת, אם בגלל נוקשותה או התפוררותה של הקהילה כמסגרת אחריות כוללת, ו / או עליית משקלה של המשפחה כמסגרת של אחריות כוללת . 2 . קיבוצים בהם התבסס הניסיון והאמון ביכולת המקומית להתמודד עם בעיות קשות . כאן שירותי הרווחה נשזרים כחלק מן המאמץ המקומי, אך לא כתחליף לו . אפשר להציג תסריטים אלה בקצוות של רצף, שמתאר את מיקומם של קיבוצים שונים, אך ניתן גם לראותם כשני תסריטים ארגוניים שונים שאפשר לבחור ביניהם . בעקבות העבודה הנוכחית יש מקום לשאול, כיצד השירותים יכולים לסייע בפיתוחה של האלטרנטיבה השנייה, ואיך הם עלולים בתום לב לחסום אותה . ראיון המקשרים מטעם היישו...
אל הספר