Z217 מאפיינים ייחודיים בהדרכת בני דור ה- מגמות כלל עולמיות אשר עיצבו את מאפייני הלמידה, תפיסת הסמכות ואת וכןלקיים קשר, ערערו את הסדר החברתי הקיים, -Zללכב יכולתם של בני דור ה על כן, העוסקים בתחוםאת תפיסת יחסי ההדרכה בעבודה סוציאלית בפרט . הדור הצעיר, כחלק ממטרות ההדרכה, ההדרכה נדרשים להכיר את מאפייני עיצוב דמותו המקצועית והקומפטנטית של העובד הסוציאלי, במטרה להבטיח ( . 2019 Komar, ; 2102מתן שירות איכותי ) לזר ובן עוז, מטרותיה,בהדרכה בעבודה סוציאלית, דנה המחברת בהגדרת ה בפרק זה סוג התקשורת,שלו מאפייני הלמידה : רוד-Z ה בהבנת תפקידיה ומרכיביה וכן נבחנו . זאת ועוד,שלוהתעסוקתיותהוהעדפו, תפיסת הסמכות בעיני שלו באים לידי ביטוי בתוך המפגש הייחודי המתקיים במסגרת ההדרכהה מאפיינים בעבודה סוציאלית, כיצד המאפיינים הייחודיים של בני הדור מייצרים אתגרים בתפיסת ההדרכה המסורתית וכיצד יש להתמודד עם אתגרים אלה באמצעות כלים ליצירת מרחב הדרכה סתגלני . ההשערה המרכזית של פרק זה הייתה ים טכנולוגיים, חברתיים וחינוכיים יצרו דור המערער על הסדר החברתיששינוי הקיים כפי שמתבטא בדפוסי תקשורת ואינטראקציה ייחודיים ובתקשור...
אל הספר