סיכום 328 הסוכנות היהודית, חב"ד ואוצר התורה, שהצטרפו לרשת החינוך כי"ח הוותיקה . מלחמת העולם השנייה ותוצאותיה המריצו את התרחבות הרשתות, והן הצליחו לפעול ביעילות הודות לתשתית שהתגבשה מאז ראשית המאה ה- 20 וכללה אנשים, מוסדות וז'נרים טקסטואליים . המוסדות הבין-תפוצתיים תפקדו כנתבים מרכזיים בתוך הרשת העברית, אך אף לא אחד מהם הפך למרכז הרשת העברית במרוקו . ובכל זאת כניסתם לרשת זו יצרה במהירות עצומה קישוריות חזקה בין כל רכיביה, ונוצר "עולם עברי קטן" . הארגונים תפקדו כרשת עם מנגנוני פעולה יעילים ששיפרו את רמת הקשרים בתוך מרוקו ועם גורמים מחוצה לה . במושגים הלקוחים מעולם הרשתות ניתן לומר, כי רוחב הפס להעברת מידע בין צמתים ואשכולות שהיה זמין בראשית המאה ה- 20 גדל לאין שיעור בשנות הארבעים . רשת טקסטואלית, אם כי שוב לא בעברית, קיבלה ביטוי בעיתון בעל האוריינטציה הציונית Noar , שיצא לאור ביוזמת תנועת הנוער שרל נטר . נוסף לעיתון החזיקו שוחרי השפה העברית בספרות עברית מקומית, ובעיקר בספרים שנשלחו מארץ ישראל ומארצות הברית, במספרים חסרי תקדים עד לאותה תקופה . הספרים והעיתונים היו סוכני תרבות שבאמצעותם עשו...
אל הספר