פרק רביעי 222 עם פרוץ המלחמה נותק הקשר בין בתי הספר בארצות שהיו תחת שלטון בעלות הברית, ובכללן ארץ ישראל ועיראק . בסוריה, שהייתה תחת שלטון צרפתי, נשמר הקשר עם המרכז בפריז, וכך גם עם בתי הספר הרבים בצפון אפריקה שנמצאו תחת שלטון וישי . בית הספר בבירות היה גורם מקשר בלתי פורמלי בין המרכז לבתי הספר בארץ ישראל, בעיראק ובאיראן . מקורותיה הכספיים של כי"ח נשללו ממנה בימי המלחמה ולא היה ביכולתה להעביר את חלקה בתקציבים לבתי הספר, וכתוצאה מכך היו כאלה שהתקשו לקיים פעילות חינוכית סדירה . בתי הספר של הרשת בעיראק, שכמעט לא נסמכו על מימון מהמרכז בפריז, המשיכו לפעול כסדרם בימי המלחמה ; ואילו בתי הספר בארץ ישראל ובאיראן, שהיו תלויים בכספים שהועברו מפריז, התקשו לשלם משכורות למורים ונכנסו לגירעונות . סכומים קטנים שגויסו מתשלומי שכר לימוד של ההורים ומתמיכת הקהילה סייעו באיזון התקציב . 4 הקשר בין המרכז בפריז לבתי הספר של כי"ח במרוקו נותק בימי המלחמה והתקציב לא הועבר אליהם . בדומה לארצות המזרח גייסו הקהילות כספים מתשלומי שכר לימוד ומתמיכת הקהילות וקיצצו בשכר המורים . רוב המימון לבתי הספר של כי"ח במרוקו, בין ...
אל הספר