פרק ד: דמוקראטיה ישירה, ביזור תיפקודי, מינהל יעיל (של קיבוץ גדול יחסית) כגורמים לפתרון חלקי

להוסיף שינויים במערכת החינוך, אלא שכאן הננו מתקרבים יותר מדי לגבול הפרובלמטי של המערכת הערכית האידיאלית . אפשר בתוקף רב לטעון גם לגבי שינויים בתחום הכלכלי ­ אם הדבר קשור למשל בהעסקת עבודה שכירה, נושא שלכאורה אינו קשור לריפורמה מינהלית כלשהי, אך במידה שפתרון השאלה קשור במאמץ חברתי כולל, יכולה ריפורמה בתקשורת ובמינהל להיות מפתח להצלחה . מה שברצוננו להבהיר הוא ­ שבתחומים חשובים ומכריעים הקשורים הן לגידול והן לשינויים מבניים, יש בקיבוץ בעיה מכריעה של התאמת המערכת המדינית כולה לצרכים משתנים . יתר על­ כן ברצוני לטעון, לאור הדיון בשני הפרקים הקודמים שאי התאמה מבנית ­ תיפקודית של המינהל יוצרת קונפליקט, ולחצים כבדים על יכולת ההזדהות הערכית ועל יכולת קיומה של מערכת זו לפי הדפוסים ההתנהגותיים בעלי האוריינטציה המובהקת על הדגם "האידאלי" של הקיבוץ . ההשתתפות והמעורבות של החברים הכרחית חינה חלק הכרחי בכל התהליך המי נהלי כל עוד יעילות המינהל מושפעת באופן מכריע מתמיכת "המשתתפים" . אפשר להחמיר ולומר שהבטחת דפוסי מי נהל יעילים ) בהיבט הראציונלי של השגת המטרות "הקיבוציות" ( אינה מבטיחה בכל מקרה את התיפקוד...  אל הספר
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית