תוכן העניינים

6 | לתווך את המתווכים : חינוך לאוריינות תקשורת בישראל ׀ רביב נאוה פרק 5 | התקופה השנייה ( שנות השבעים והשמונים ) : יוזמות ראשונות בחינוך לתקשורת . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 רפורמות במערכת החינוך ובתכנון הלימודים . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 ייסוד התקשורת כתחום אקדמי . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 הקמת הטלוויזיה הישראלית . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 שינוי גישה להוראת התקשורת – ממניעה ל"חינוך לצפייה" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 התפת...  אל הספר