תפיסת “כוח משתלט״

50 | מרחיבות את השורות : נערות, נשים ומנהיגוּת בעיתות משבר והזדמנויות לבין מי שפחות . כך שהחיבור בין דרכי רכישה והפצה של הידע האמיתי, הנכון והראוי קשור למידת הכוח של מי שמגדירים, מחליטים ומפיצים את סוג הידע האמור עד שהוא הופך ל״טבעי״ ו״ברור״ . באופן זה הגדרה של צרכים, רעיונות וצורות כוח אחרות מתבצעת באופן הממשיך לסייע לקבוצת הכוח לשמר את כוחה ( 2020 Keohane, ) . פוקו מחבר ידע לכוח . והוא רואה ב״כוח״ אנרגיה דינמית המכוונת להסדרת מכלול החיים החברתיים ולא רק אמצעי לדיכוי ושליטה . היות שכוח לא נמסר או מצטבר במקום אחד או רק בידי מוסדות רשמיים, אלא הוא פועל דרך מערכות יחסים מקומיות ויום-יומיות ונוכח בכל תחום של חיים חברתיים, הרי שכל אינטראקציה יכולה לשמש כמרחב שבו הכוח מיושם . את הכוח ניתן להבין רק דרך האופן שבו הוא מופעל, למשל כשהוא קשור לאופן הפקת הידע ולמי שקובע מה נחשב נכון או אמת ומה לא . למעשה ידע מסוים הופך לאמת רק כשיש למישהו כוח לכונן אותו ולהפיץ אותו . מכיוון שהכוח נוכח בכל מקום ומרחב, נוכל לאתר לצידו את ההתנגדות ככוח נגד . ומכיוון שבכל תהליך נוכח כוח - בשיח, בנורמות, בערכים באמונו...  אל הספר