התפתחות המחוות בתינוקות: סדר רכישה ומגוון

66 | מחוות בתקשורת רב-אופנוּתית, בהוראה ובלמידה | אורית פוקס הכוללות תנועות ראש, פנים, גו וכתפיים, חלק ניכר מהמחקר על מחוות בתקופות המוקדמות של התפתחות השפה מתמקד במחוות ידיים . Bates et al ) מצביעים Capirci et al ; 1979 , . חוקרים שונים ( למשל, 2005 , . על רצף התפתחותי, מורכב, המשלב התפתחות מוטורית, קוגניטיבית ותקשורתית . רצף זה מתחיל בפעולות בסיסיות שתינוקות מבצעים עם חפצים, כגון שתייה מכוס, האכלת האם בכפית או תיפוף בתוף, ומתקדם בהדרגה ליצירת מחוות מכוּונות Bates et al ) טענו שהתנהגויות של ולרכישת מילים . בייטס ואח' ( 1979 1975, , . showing off ' ) אצל תינוקות מעידות על התפתחות של תקשורת'הצגת יכולות' ( ' מכוונת . תינוקות נוטים לחזור על התנהגויות שבאמצעותן הם מצליחים למשוך את תשומת ליבו של המבוגר ולעורר את תגובתו החיובית, כמו חיוך או התלהבות . באיור ,6 למשל, אפשר לראות תינוקת בת עשרה חודשים המכה בתוף בתגובה להתלהבות אימה . איור 6 : תינוקת מתופפת בתוף – דוגמה להתנהגות חוזרת המכוּונת למשיכת תשומת לב פעולות שתינוקות מבצעים בחפצים כדי למשוך את תשומת הלב של המטפל מעידות על התקדמותם לקראת ת...  אל הספר