"תסמונת יום ההולדת" (או: איך לשלוח ילדים למקומות, שמגישים בהם הרים של מרשמלו)

לאכול, לגדול, לאהוב  65  בגן, אלא מה אכלה בגן . בשיטות של ניסוי וטעייה למדה הילדה איזה דיווח מרגיע את ההורים שלה : "אכלתי היום קציצה וירקות", ואיזה דיווח אינו מרגיע אותם : "אכלתי היום רק ביסקוויטים" . היא הפנימה שאם תספר על ממתקים הם יתמלאו חרדה, ושאם תספר על פרוסה שנייה של עוגת יום ההולדת יגיעו ההטפות — "את חייבת להקפיד מה נכנס לך לגוף", "ימי ההולדת האלה הם אסון, אסון", "אמרתי לך שוב ושוב שזה לא בריא" . הריטואל של חקירת הארוחה חוזר על עצמו בווריאציות שונות באלפי בתים מדי יום ביומו . אחרי שהילדים חוזרים הביתה ההורים "משלימים פערים" קולינריים, בניסיון להשיב לעצמם את השליטה על הפה, התיאבון והקיבה של הילדים . ערב מסיבת יום ההולדת של ערן קיבלה אמו טלפון מוזר . על הקו הייתה אמא של רוני מהכיתה, שהחלה לשאול כל מיני שאלות משונות על הפעילויות שיהיו ביום ההולדת . עד מהרה נדדה השיחה לדברי המזון, ובעיקר התמקדה בממתקים שיוגשו במסיבה . בהתחלה הניחה אמא של ערן שלרוני יש מחלה או רגישות, למשל צליאק או סוכרת, אבל ככל שהשיחה התקדמה התחוור לה שהאם מעבר לקו הייתה עסוקה בכמות ובסוגים של המאכלים המתוקים שי...  אל הספר