[ 211 ] האב הניח את רשימותיו וניגש לבנו בציפייה לראות עבודה לא מושלמת ומבולגנת ; מה רבה הייתה הפתעתו כשראה את המפה מושלמת ואת כל החתיכות מסודרות במקומן . . . "איך ייתכן ? איך הצלחת להרכיב את המפה כל כך מהר ? " שאל את בנו, "הרי לא ידעת איך נראֶה העולם" . "אבא", ענה לו הילד, "נכון שלא ידעתי איך נראֶה העולם, אבל כשתלשת את הדף מן החוברת, ראיתי שבצידו השני של הדף מופיעה דמות של אדם, וכשביקשת ממני לתקן את העולם, ניסיתי, אבל לא הצלחתי במשימה, אך זכרתי מה היה בצידו השני של הדף, ולכן הפכתי את כל החתיכות והתחלתי לתקן את האדם כי אני יודע איך הוא אמור להיראות . כשהצלחתי לתקן את האדם, הפכתי אותו, ושמתי לב שהצלחתי לתקן את העולם" . הצעות להתייחסות ולשיח - אילו מחשבות עולות בך בעקבות הסיפור ? - אילו רגשות מתעוררים בך בעקבות הסיפור ? - מהו, לדעתך, מוסר ההשכל של הסיפור ? - מה אתה יכול ללמוד מהסיפור על אודותיך ? - האם גם אתה התבקשת אי פעם לבצע משימה שהייתה "כבדת משקל", לתחושתך ? - האם הייתה מטרה שהתקשית להשיג, אולם כשהבטת בה בזווית אחרת או כשפירקת אותה לחלקים קטנים יותר, הצלחת להתקדם לקראת השגתה ? - חשוֹ...
אל הספר