חקר הצד האפל של המנהיגות החינוכית בכלים של מחקר איכותני

והאינטראקציות "הרעילות" בארגון . לפיכך, הפרק ידגיש את התרומות האפיסטמולוגיות של שיטות המחקר האיכותניות למחקר על המנהיגות המתעמרת ויבחן לעומק את סוג הידע שניתן להפיק בעת השימוש בשיטות אלו . הקדמה המחקר על ההיבטים השליליים בעולם העבודה זכה לתשומת לב מחקרית רבה בשנים האחרונות . חוקרים בחנו סוגיות כאלימות והתעמרות במקום העבודה, התנהגות פסיכוטית של עובדים, מנהיגות מתעמרת, מנהיגות רעילה, מנהיגות נרקיסיסטית ועוד ( Bhattacharjee and Sarkar , 2022 ; Oplatka , 2016 ; Neall and Tuckey , 2014 ; Pelletier , 2010 ) . ללא קשר למושג שבו השתמשו החוקרים, המחקרים בנושאים אלה התמקדו בהיבטים השליליים בחיי הארגון ואף בחנו לעיתים את צידה האפל של המנהיגות ואת השפעותיה על העובדים . למותר לציין שארגוני חינוך אינם נעדרים אספקטים שליליים כאלה, ומחקרים שונים נגעו במנהלי בתי ספר מתעמרים מנקודות מבט שונות ( 2022 , Arar and Oplatka ) . אבל מרבית המחקרים על האלמנטים השליליים בעולם העבודה התבססו על מתודולוגיות כמותניות על מנת לספק ראיות מחקריות, ולפיכך ממצאי המחקרים מוגבלים לנקודת המבט הפוזיטיבסטית המדגישה שכיחויות, סי...  אל הספר