להנעה על ידי תמריצים כלכליים, לא נתקבל על דעת רבים אחרים שבעמדות סמכות . אלה שאפו לטפל נקודתית במספר תחומים בעייתיים להכניס שינויים שיפתרו בעייתיסוד של תחומם כמקרה ענף החינוך לעיל' היו שביקשו לטפל בבעיות שהשלכתן הכלכלית חמורה במיוחד, כגון מערכת קבלת ההחלטות הפגומה בקיבוץ, בזבוז הנובע משיטות חלוקת מצרכים שאין בהן מניע לחסכון, ענפים שאינם יעילים משום ניהול לקוי, או חוסר מנהיגות עקב מאבקי כוח בין מנהלים, ועוד . רק בלחץ הקשיים הגוברים ועמדת ראשי הניהול הכלכלי נוצרה קואליציה של תובעי שינוי שהתלכדה סביב ההצעה להקמת שורה של צוותי אדהוק תחומיים . בעקבות תביעתם פרץ בכל עוזו הוויכוח על כיווני השינוי . מתנגדיהם, שכללו הרבה מהמזכירים לשעבר וחברים ותיקים בעלי השפעה, טענו כי אם ייחשפו כל המטרות הסופיות אליהן חותרת הקואליציה, יתברר כי מגמתם היא פירוק הקיבוץ מעקרונותיו . לאחר ויכוח קשה ניצחה הקואליציה הראשונית, הרחבה, של תובעי השינוי מכל הסוגים ולפני כשלוש שנים הוקמו חמישה צוותימשימה להכנסת שינויים שהוגדרו : א . שינוי המערכת הניהוליתארגונית ברמת הקיבוץ . ב . מעבר לחמישה ימי עבודה בשבוע . ג . הפרטה...
אל הספר