230 נספח לאחר שיש בידינו את הידה נקייה מעלים, מתבקש המבוגר לגלף את השכבה הראשונה של הידה מהצד הפנימי שלה ( הצד שאליו היא עתידה להתכופף ) . לאחר שיש לנו ידה שבצד אחד ( הפנימי ) היא מגולפת בשכבתה הראשונה ובצד החיצוני היא עדיין עם הקליפה, אנחנו בוחרים עם הילד את האזור שבו תהיה הידית שבה יאחז בקשת שלו ( מרכז הידה פחות או יותר ) , ומתחילים לגלף באופן שווה מאזור ידית האחיזה כלפי הקצוות של הידה . בשלב זה מתחילה העבודה המדויקת ביחד עם הילדים, מכיוון שבסופו של דבר נרצה לשים לב ביחד אִתם לכך ששני צדי הקשת מתכופפים באופן מאוזן ושווה, כדי שהקשת באמת תוכל לירות באופן מיטבי עבור הילדים שיסיימו את התהליך . טיפ מניסיון — כדי שהילדים יוכלו לעבוד בצורה מדויקת ויבינו את התהליך, אנחנו לוקחים פחם וצובעים בעזרתו את האזורים שבהם עוד דרושה מידה מסוימת של גילוף, עד שנגיע למצב שבו שני צדי הקשת מתכופפים באופן אחיד ומאוזן . מכיוון שמלכתחילה הידה צרה יותר בצד אחד ועבה בצד השני, יהיה על הילד לגלף יותר חומר בצד הרחב שלה כדי להגיע לאיזון בין שני הצדדים . לאחר שהגענו למצב שבו הקשת מתכופפת באופן מאוזן בשני צדיה, אנחנו ...
אל הספר