130 פרק שביעי קול קורא נשמע ממרחקים — הנה באה איילה אל ביתה, אל חברותיה . חוסר הרצון להפריע גם ישפיע על הדרך שבה נרצה "לפתוח" פינה של עשייה או של מלאכה, ועל כן נעשה זאת בשקט . לא נרצה להפריע למי שבזה הרגע נמצא עמוק בתוך התנועה של המשחק החופשי, כי מבחינתנו ברגעים אלו המרחב פועל עליו ומנכיח בו את אותן המהויות שאנחנו מכוונים אליהן . כך שכדי לא להפריע פשוט ניגש אל המלאכה ונתחיל לעשותה, או לכל היותר נראה מסביבנו מי זקוק היום לקצת יותר הכוונה, ונזמין אותו להשתתף . גם החומרים שבהם נבחר לפעול יהיו חומרים שנרגיש כי הם מביאים עמם משהו מאותה ראשוניות הקיימת במרחב, והנוכחות שלהם לא תהיה צורמת למרחב . דוגמה קטנה לתהליך הדיוק שלי עם התדר המרחבי ועם הענווה שבאה אתו אני מוצא בזיכרונות מהשנה הראשונה שלי בגן . בכל פעם שיצאתי עם הילדים החוצה אל המרחב, מתוך חוסר הניסיון שלי וחוסר ההשראה לגבי מה אפשר לעשות אתם בחוץ, היינו נוהגים להביא עמנו צבעי גואש ולצבוע אבנים . עם הזמן הבנו שאין לנו עניין להפריע למרחב הטבעי הזה וכי אם נמשיך כך, בתוך כמה חודשים תהיינה כל אבני החורשה צבעוניות . ההבנה כי באפשרותנו לעשות את...
אל הספר