גבולות חיצוניים ופנימיים 103 לו קשה יותר להעביר לילדים את המסר כי הגבול הוא אכן הכרחי . לפיכך דווקא בעבודה עם הילדים לצד אש, בעבודה עם סכינים או בטיפוס על עצים אין צורך שאיש הצוות ירים את קולו . זהו גבול כל כך ברור, שמספיקה בו מילה אחת, ולעתים אפילו מבט אחד, כדי להזכיר לילדים את האנרגיה הנכונה המתבקשת לביצוע הפעולה . באופן הזה הפכו לאורך השנים בגן האש, הסכינים ושאר הסכנות הקיימות במרחב, למורים עבורי ועבור אנשי הצוות השונים בכל הנוגע למה ששירי שעבדה אתי בשנה הראשונה ציינה בפניי כ"אחד בלב ואחד בפה . . . " . גם העבודה עם סכיני הגילוף דורשת מהילדים, בדומה לאש, להיות נוכחים בעבודה, ואם נרגיש כי הם מתקשים בכך, נבקש מהם לחזור בזמן אחר, שבו ירגישו מוכנים . במקרה של הסכינים הרחקנו לכת ובחרנו לקנות לגן סכינים חדות בקצה, אף שיכולנו להביא סכיני גילוף מעוגלות בקצותיהן . הבחירה בסכינים החדות נבעה מכך שהיה לנו חשוב כי הסכנה שמגיעה עם הסכין תיראה לעין, מתוך הבנה כי זה מעיר את הילדים לצורך להיות בנוכחות בזמן העבודה אתן . בשני המקרים — של האש ושל הסכינים — הכללים החיצוניים שאנחנו מציבים ברורים מאוד . לפ...
אל הספר