הנוער לגיל הבגרות אינו צריך להתבטא במעבר מהסתדרות אחת לשניה, אשר האחת היא קודש, והשניה חול . מעבר כזה אינו מחנך . "החלוץ" צריך לכלול בתפקידיו את חינוך הנוער . זה ישמש יסוד חשוב בהתפתחותו . יוסרנא החיץ שהוקם עלידי גופים שונים בתוך הנוער . "החלוץ" צריך להיזון מן הרזרבה הצעירה שנתחנכה בהשפעתו . תפקידי חינוך מחנכים . יש המתכנסים להסתדרות מיוחדת מתוך חשש מפני השפעות פוליטיות . אולם שום הסתדרות חינוכית לא תוכל לשמש תרים בפני רוחות מנשבות . אדרבא, אנו רואים כי במקום שאין הבנה לקראת התפקידים הפוליטיים, נתון הנוער להשפעות שליליות . עלינו להתאחד בנקודות יסודיות, ואל ישרור הצמצום בפעלנו . מצענו חדירה לשכבות המוניות, חינוך ארץישראלי, חלוצי, קיבוצי, עברי, במובן הרחב שפה, תרבות, ספרות, הוויחיים . כל עוד לא יאוחדו התפקידים ב"החלוץ", לא יבוא איחוד התנועה; מכאן התנגדותו של "השומרהצעיר" לכניסת חבריו ל"החלוץ", כי לא תיתכן אזרחות כפולה . יש מנסחים את החברות ב"החלוץ'' לאמור : כל הראוי להיכנס להסתדרות העובדים בארץישראל ראוי להיכנס ל"החלוץ" כאן . אין זה ניסוח מתאים . ל"החלוץ" עיקרים יסודיים...
אל הספר