של שתי קבוצות גברים שנערים פוגשים רבות במערכת החינוך : הראשונה היא גברים שהם חלק אינטגרלי מהמערכת, כמו מורים ומחנכים, והשנייה מתייחסת למנחים ולמדריכים שפוקדים את המוסד החינוכי מדי פעם במסגרת של התערבויות חיצוניות . גברים מורים כמודלים לחיקוי ההתייחסות לגברים מורים בפרספקטיבה ביקורתית התפתחה בשלב מאוחר של מחקרי מגדר וחינוך ונוצרה מתוך בחינת הקשר בין צורות ההוראה לאקלים המגדרי בכיתה ובבית הספר . במסגרת זו צמחה ההבנה שלהתנהגותם של מורים-גברים ( וגם של מורות-נשים כמובן ) ישנה השפעה משמעותית על תפיסות הגמוניות ופטריארכליות שמאמצים התלמידים והתלמידות . במבט היסטורי התגלה שמקומם של גברים כמורים היה נושא שנוי במחלוקת עוד מימי הקמת בתי הספר הראשונים . עד סוף המאה ה- 18 ענף ההוראה היה כולו גברי, אך במהלך המאה ה- 19 חל מהפך ונשים רכשו השכלה והפכו למורות ולעיקר כוח ההוראה . בתחילת המאה ה- 20 רק % 14 מהמורים בבתי ספר בארצות הברית היו גברים והם השתלבו בעיקר במקצועות כגון חינוך גופני, היסטוריה, מתמטיקה ומדעים, או שהתקבלו ישירות לתפקידי ניהול . מאז ועד היום נשים הן הרוב הגדול בחינוך : בין % 70 ל- % 95...
אל הספר