פרק ד: הבדלים בין המינים

השוני גע המינים בתפישתם את תרומת סוכני החיברות בתהליך החיברות לא נוכל להצביע על הבדלים משמעותיים בין הבנים לבנות ) נספח 7 ( . המשפחה, הורים ואחים מעורבים יותר ) במידה בינונית ( בהחלטות על העתיד של הבנות, והבנות מקדישות יותר זמן לבילוי במשפחה, בילוי עם חבר, ובילוי חופשי . בנים יותר מבנות ) במידה מועטה ( חושבים שההורים מציגים להם את הקיבוץ כדרך חיים שיש לבחור בה . שביעות הרצון מביה"ס ומהפעילות הבלתי פורמלית דומה בשני המינים, וכן דומה מידת פעילותם החברתית; להוציא שביעות רצון רבה יותר של הבנים מהיחסים החברתיים בביה"ס, מההכנה לחיי קיבוץ בביה"ס ומהערכתם את עצמם כיותר פעילים . על אף שאין הבדלים בין הפעילות של הבנים והבנות, האחרונות מייחסות יותר חשיבות לקיומן של שיחות חברה, פעולות של הקבוצה, ועדות והדרכה . ב­ 1986 היו הבנים יותר פעילים מהבנות ומילאו יותר תפקידים, והבנות ייחסו לקיומן של הפעילויות חשיבות דומה לחשיבות שיוחסה על­ידי הבנים . על אף שהבנות ב­ 1992 מעוניינות יותר בפעילות חברתית והן אף פעילות יותר בהשוואה לבנים, הן ממקמות עצמן מבחינת פעילותן במיקום נמוך יותר מהבנים, בדומה ל­ 1986 . עמד...  אל הספר