36 | ממשבר להזדמנות - למידה והוראה במשבר הקורונה בהשכלה הגבוהה בישראל של תהליכי השינוי שעברו המוסדות להשכלה גבוהה בעת משבר הקורונה ובמיוחד בתהליך השינוי שעברה מכללה להכשרת מורים . היא מתארת תהליך שינוי מואץ שחל במכללה ומנתחת אותו תוך התייחסות לסוגיות של התמודדות עם היבטים טכנולוגיים משמעותיים ועם השלכותיהם על תהליכי ההוראה והלמידה . הפרק ממשיג את תהליכי השינוי לפי המודל של שמונת השלבים של קוטר, המתייחס לשלבים המסייעים בהובלת השינויים הארגוניים תוך מתן מענה על השאלה : האם ניתן להבין שינויים שחלו במוסדות להשכלה הגבוהה באמצעות מודלים מוכרים וידועים ? שלושת הפרקים של השער הראשון מובילים למסקנה שמשבר הקורונה סיפק הזדמנות שאין להחמיצה לצמיחה ולהתפתחות של פרדיגמות, של תפיסות ושל דרכי עבודה חדשות . אף כי הזדמנות זאת מלווה בהתנגדויות, בהתלבטויות, באי - ודאות רבה ובעומס חריג, היא כאמור מאפשרת למידה, יצירת ידע, מיומנויות, תובנות ודפוסי עבודה חדשים בטווח הקצר וכנראה גם בטווח הארוך .
אל הספר