פרק ראשון: מהם בעצם "נושאים שנויים במחלוקת ציבורית"?

24 | חלוקים וחולקים : מחשבות על הוראת נושאים שנויים במחלוקת בבית הספר ופוגעת על ממשלה מכהנת או על ממשלה שכיהנה בעבר, ושאם יעשה כן, הרי שיעבור עבירת משמעת . כמו כן הבהיר חוק פיקוח על בתי ספר תשכ"ט - ,1969 כי אין להעסיק מורה עובד מדינה שלפי הוכחות שהגיעו לידי מנכ"ל משרד החינוך, יש בהתנהגותו משום השפעה מזיקה על תלמידים ( וראו אונגר וּוורגן, 2010 ) . בחוקי מדינה אלה, בתקנות הממשלתיות שעוסקות בעובדי מדינה ובכללים שנגזרו מאותם חוקים ותקנות, יש משום איום מפורש על מרחב הנושאים שהמורים רשאים לעסוק בהם בכיתות, אולם החוקים והכללים חסרים ממד של מחשבה ועומק פדגוגיים . הם אינם מבהירים די הצורך את מראה דמותם האפשרי של נושאים שבמחלוקת שאפשר להכניסם לכיתה, ואף לא את אלה שחובה על המורים להשאירם בחוץ . על פי ניסוחם ורוחם ברור שהם נכתבו במציאות חברתית, חינוכית ותקשורתית שונה מאוד מזו של העת הנוכחית – מציאות שבה נאסר על עובדי מדינה להתבטא נגד השלטון הנוכחי ואף הקודם, ונדמה שהם אינם רלוונטיים למערכת החינוך העכשווית . ייתכן שבשל כך הם כמעט אינם נאכפים ואינם רלוונטיים לעובדי ההוראה בימינו ( כהן, 8102ב ) . לעו...  אל הספר
מכון מופ"ת