פירושה ויתור על שיח משמעותי או הסגרתו לידי תשובות פשטניות, שגויות ומסוכנות מימין או משמאל : "הם כולם חיות אדם וצריך לחסלם ! " או : "זו תוצאה בלתי נמנעת וצפויה של הכיבוש" . כאנשים חושבים המבקשים להבין את מציאות חייהם ולכלכל את מעשיהם ועתידם בשום שכל, ובמיוחד כנשות ואנשי חינוך האמונים על טיפוח יכולות החשיבה והחוכמה הנדרשת להנהגת חיים איכותיים, איננו יכולים להסתפק בתשובות כאלה המדכאות את החשיבה . חובה עלינו להתמודד באופן מושכל וביקורתי עם גילויים של רוע קיצוני ולהציע דרכים לבלימתם ולמניעתם . את זאת אנסה לעשות בדברים הבאים . אפתח באבחון קצר של טבע האדם ואמשיך בהצעה לחינוך מניעתי ומעצב . טבע האדם נרחיק עדות ונתמה על ההתנהלות הרצחנית של עמים אחרים במאות הקודמות ובמאה הנוכחית . כיצד, לדוגמה, אירופאים קולוניאליסטים שהחזיקו מעצמם בני תרבות נאורים שִעבדו מיליוני אפריקאים והתעללו בהם כדי להגדיל את הונם ורצחו ונישלו מיליונים מילידי אמריקה מסבירי הפנים כדי לבסס את התיישבותם ? וכיצד גרמנים, שהתנאו בתרבותם המלומדת, נעשו נאצים המתכננים ומבצעים בקור רוח השמדת עם ? וכיצד נעשתה המהפכה הקומוניסטית ברוסיה ...
אל הספר