8 | חינוך, ספרוי ווה הביניהם האחת — ייתכן שמידע מסוים יופיע בכמה מאמרים, שבכל אחד מהם הוא נצרך . אילו היה מדובר בספר שנכתב לכתחילה כספר — לא היה צורך בחזרה מסוג זה ( לדוגמה : תיאור התגייסות משוררים וסופרים לכתיבת יצירות ספרות בעברית לילדים — יצירות מקוריות או תרגום יצירות שנכתבו בלשונות אחרות — ביישוב העברי המתחדש ) . במקרים מסוג זה לא תמיד המידע הוא בדיוק אותו המידע, ולעיתים המידע המובא במאמר אחד משלים את המידע המובא באחר . לתועלת הקוראים השתדלתי לשלב הפניות פנימיות במקרים אלו . האחרת — ייתכן שמאמר יכלול הרחבה בתחום מסוים החורג מן הנושאים שצוינו בראש הדברים, אבל הייתה חשובה להצגה השלמה של הנושא שבו עסק המאמר ( לדוגמה : הרחבה בנושא הטיפול בבעלי חיים בפרק העוסק בביבליותרפיה שבשער "ילדים ובעלי חיים תמיד גונבים את ההצגה" ) . במחקרים המוגשים בספר מתבררות סוגיות מעולם הספרות בהקשר מיוחד — עולם החינוך . הבירור נעשה מתוך ניתוח יצירות ספרות ובעיקר יצירות ספרות שנכתבו לילדים . היצירות מפגישות את הילדים עם עולם עשיר של דמויות — דמויות שהם מכירים מעולמם וגם דמויות דמיוניות ובעלי חיים . הדמויות וה...
אל הספר