63 בגישה המונטסורית, אם נדאג לשלב את הפעוטות בחיי היומיום ונוודא שיש להם די זמן לשחק בצורה לא מוסדרת, שיש להם הזדמנויות ליצור, שיהיה להם זמן לבילוי מחוץ לבית וזמן לנוח . הם ימשיכו לתרגל מיומנויות באמצעות חיי המעשה, אמנות ומלאכה, תנועה ומוזיקה, וספרים . בפרק זה ראינו כי אם נעקוב אחר תחומי העניין והיכולות של ילדינו, נוכל לספק להם פעילויות יפות ומסקרנות שיעזרו לפתח אותם לאדם שלם . נוכל להשתמש בפריטים הנמצאים ממילא בבית, ואין צורך לשלב מהרגע הראשון את פעילויות מונטסורי בכל היבט . נוכל לנסות בבית כמה דברים שינועו לכיוון הגישה המונטסורית, לעקוב בקפידה אחר ילדינו, לפתח ביטחון משל עצמנו ולהמשיך להתבונן בילדים . ובל נשכח את הדברים הפשוטים ביותר, הדברים שייקבעו בזיכרונות הילדות של ילדינו : • ליהנות מצחוק ומרוח טובה . • להזמין את הילדים לקחת חלק בפעילויות היומיום בבית . • לבוסס בשלוליות . • לאסוף עלי שלכת ולתלות אותם על החלון . • להקים אוהל בבית . • לתת לילדים עוד רגע לחקור את סביבתם . • לחפש צדפים על שפת הים בכל עונות השנה . • לחבק את יקירינו עוד פעם ועוד פעם . • לרכוב בעיר על אופניים ולחוש את ה...
אל הספר