1 סקירת האלמנט האחדותי בתיאוריה של פרויד

44 אורית ונטורה - חן בטענה כי ביקש לספק את רצונה של אמו . הניתוק העמוק בינו לבין עולמו הרגשי היה ברור . עם זאת, בחרתי להתחיל את הטיפול הנפשי בצעיר "נטול הנפש" בהצטרפות מתאחדת אליו ואל נקודת מבטו הרואה בו "גוף חולה" ותו לא . לאור התפיסה שלו את עצמו ואת ההפרדה בין מצבו הפיזי לנפשו, נותר הטיפול בספרה הפיזית באופן כמעט בלעדי . במשך זמן רב נכנסתי לעולמו הגופני "חסר הנפש", ועסקנו בשיח מפורט אודות גופו, הסימפטומים השונים שחווה, איכות שנתו, ארוחותיו ויציאותיו . עם זאת, החזקתי במחשבותיי במהלך הטיפול ידיעה ברורה של שותפות בין חוליו הגופני לבין נפשו, נקודת מבט מאחדת אשר התרכזה והתמקדה בהיותו אחד, גוף ונפש "נעדרת" או למעשה גוף ונפש שחיבורם נעדר . נקודת מבט מאחדת זו נותרה במחשבותיי כאשר בפגישות בחרתי להימצא בעולמו המפוצל . בהדרגה, עם החיבור למחלתו והעיסוק בה מתוך שאיפתו המודעת-לא-מודעת לבריאות, החלו גופו, כמו גם נפשו, מבריאים, ותחושת המוות, הנפשית והפיזית, החלה מתפוגגת . באמצעות הקשב לגופו והחיבור אשר התקיים בתוכי החל תהליך גישור על הניתוק העמוק בינו לבין עולמו הרגשי והנפשי, והפיצולים בתוכו החלו מד...  אל הספר
רסלינג