אורית עובד, טלי תדמור- שמעוני 20 הדיון במאמר נחלק בהתאם לציר הזמן של החלוקה הקוריקולרית של תכניות הלימודים בהיסטוריה ושל הדורות בתכנון תכניות לימודים בישראל, ובוחן את תכניות הלימודים בהיסטוריה וכן- 33 ספרי לימוד לבתי הספר בחטיבת הביניים ובחטיבה העליונה . 2 בין טקסט חינוכי לטקסט היסטורי אחת הדרכים להבניה חברתית היא שעתוק של נורמות חברתיות ולאומיות ושל ידע נלמד באמצעות תכנית לימודים . 3 תכנית לימודים היא אחד הכלים העיקריים ביישום מדיניות חינוכית . 4 לכל מקצוע שנלמד במערכת נלווית תכנית לימודים העוסקת בכוונות, ברעיונות ובתכנים שראוי לחשוף אליהם את התלמידים, ובדרכי מימושם במסגרות החינוך המגוונות . 5 תכנית הלימודים הרשמית כוללת את הסילבוס ואת חומרי הלימוד, שהמרכזי שבהם הוא ספר הלימוד — הכלי להעברת תוכני הלימוד, להנחלת ערכים מסוימים ולמתן לגיטימציה לסדר הפוליטי והחברתי הקיים . 6 ספר הלימוד אמור לפרוס את התכנים של מקצוע הלימוד בצורה כוללת, וככזה הוא מעצב את הידע הקנוני . 7 יתרה מזאת, הוא סוכן הידע הרשמי של התלמידים ומשפיע על השיח שבו הם מכוננים את המציאות . 8 אידאולוגיות חברתיות וזרמים פוליטיי...
אל הספר