דר כי העי ון הספרדי׀ 141 בדפוסים ובכתבי יד, ובעיקר הרחיב בניתוח ספר "דרכי התלמוד" לר' יצחק קנפנטון . מקום נכבד ייחד במאמרו למונחים שאפיינו את שיטת הלימוד ולכללים שניסחו חכמי העיון, ובתוך כך שיבץ דוגמאות רבות לביאור העניין . בויארין במאמריו ובספרו "העיון הספרדי" העמיק בהבנת שיטת הלימוד ומקורותיה בתורת ההיגיון, ובעיקר עמד על תרומתה לפרשנות התלמוד והוראתו, מתוך שילוב טקסטים של "סוגיות חמורות" 5 מחקרים אלו סללו את הדרך למבקש לדון בנושא הלימוד בישיבה בקרב וניתוחן . יהודי ספרד למן המאה החמש-עשרה ואילך . דרך אחת הייתה לחוקרים האלה . הם קשרו בין שיטת הלימוד שהייתה נהוגה אצל מגורשי ספרד ובין ספר "דרכי התלמוד" לר"י קנפנטון, ומתוך העקרונות העולים מחיבורו זה הגדירו את העיון הספרדי והביאו לכך תימוכין מיצירות תלמודיות של חכמי דור הגירוש וממשיכיהם . החוקרים הראו ואף הוכיחו בכמה מקומות את הקשר שבין הטכניקה והמושגים שהשתמשו בהם חכמי העיון הספרדי, ובין חוכמת ההיגיון 6 מקצתם העירו על מקרים של שימוש בחוכמת ההיגיון בתקופה ( לוגיקה ) הפילוסופית . מוקדמת, אבל כולם ראו בר"י קנפנטון דמות מכוננת של השיטה הזאת, ...
אל הספר