פרק שמיני 316 מתעלמת מקבוצות שוליים . בסיועם של המספרים הלעומתיים ( למספר המייצג לכאורה את עמדות המחבר המובלע ) הוא מאפשר לקולותיהם להישמע, כשיקוף לחתירתו להציג את סוגיה על צדדיה השונים . כל אחת מדמויות הגיבורים בשני הרומנים מבקשת להגיע למקום הרגוע בחייה, אם במסע פנימי ואם במסע פיזי במדבריות המאפשרות לאדם להתבודד ולהתמודד בקשיים שונים וללמוד על יכולותיו מכך . האהבה, כחלק מהותי ממערכת יחסים, היא אחת מן החוליות בדרך אל האושר . היא אינה התגלמותו של האושר : נג'יב ממשיך להיאבק למען בני השבט שלו גם לאחר שהכיר את זורה והתאהב בה, תמי נוסעת למשימת סיקור עיתונאית באזור קרבות מסוכן גם לאחר שהתאהבה באמיר ומצאה במקום בנגב שמסב לה שלווה ורוגע . המאבק של הדמות ועשייתה למען אידיאולוגיה, לשם תיקון שבר, הוא מהותי לא פחות מאהבה . ז'אן-ז'אק רוסו, הדן בשאלת החינוך לאושר אמיתי, טען : כל תשוקה נוסעת ממחסור, וכל מחסור גורם צער . לפיכך היותנו אומללים פירוש חוסר היחס שבין תשוקותינו לכוחותינו . . . היכן הוא אפוא הדרך לאושר אמיתי ? לא די בהגבלת תשוקותינו בלבד, כי אילו היו הללו פחותות מכוחותינו, לא היינו משתמשים ח...
אל הספר