אתגר הזהות היהודית באמריקה 81 - רואה ערך עצמי בלימודי חול . שורשיה בהגות היהודית — העמדה המשלבת . 2 " תורה עם דרך הרש " ר הירש , ששילב — ההשכלה , ומייצגהּ גרמנית של ימי 24 ארץ " . — מציעה דגם מיסטי הממזג בין קודש לחול , ומייצגהּ — העמדה ההרמוניסטית . 3 הרב קוק , שהציע את השילוב : " להכניס גם מדעים כלליים מתוך האנושות 25 הרחבה ולהתאים את הטוב והמעולה שלהם לאוצר חיינו בטהרתם " . עמדות השוללות : עמדות אלו נומקו בעיקר בקלקול הדתי הצפוי בעקבות החשיפה הב . לתרבות החולין ולדעות האפיקורסיות , וכן בנימוק של ' ביטול — להשכלה , ודרכהּ בפגיעה בערך המקודש של לימוד התורה . מייצגיה העיקריים של עמדה זו — תורה ' רבני ליטא , כגון הרב ברוך חלק מ אך גם 26 , אורתודוקסים - האולטרה היו רבני הונגריה בר ליבוביץ ' שטען : " גימנסיות ואוניברסיטטן אסור משום מינות ] . . . [ לימוד החכמות 27 בקביעות אפילו בינו לבין עצמו אסור " . העמדה הפרגמטית : עמדה זו לא ראתה ערך עצמי בלימודי חול ושללה את חלקם ג . ירה בחיוניות ובתועלת המעשית של בשל הסכנה הרוחנית הטמונה בהם , ועם זאת , הכ אם לצורך פרנסה ואם לצורך התמצאות ) ' דע מה ש...
אל הספר