ממדי החינוך הבלתי פורמלי ככלי לגיבוש הזהות הדתית בתפיסתן החינוכית של מכינות קדם-צבאיות דתיות

ממדי החינוך הבלתי פורמלי ככלי לגיבוש הזהות הדתית | גיא הלוי | 201 המושגת ללא בחינה מקדימה של חלופות ; ( ד ) זהות דיפוזית ( diffusion ) – זהותו של פרט שלא בחן חלופות ולא התחייב . המודל של מרשה נחשב למודל השימושי ביותר בחקר הזהות ( Schwartz et al . , 2013 ) , אולם הוא מצמצם את נקודת המבט ועוסק רק בממד התוך - אישי . בשל כך בעשורים האחרונים יש ביקורת עליו ( ראו למשל אצל Côté & Levine, Kerpelman & Pittman, 2018 ; 1988 ) , ולא מעט חוקרים קוראים לחזור לתאוריה של אריקסון ולראות בהקשר החברתי - תרבותי גורם חשוב בתהליך גיבוש הזהות של הפרט ( 2005 Schachter, ) . על בסיס היסוד התאורטי שהניח אריקסון, ולנוכח התמקדותם של מחקרים בתחום גיבוש הזהות בעיקר במישור הפסיכולוגי הפנימי של הפרט, מאמר זה מתמקד בהשפעת המכינה הקדם - צבאית הדתית ( ההקשר החברתי - תרבותי ) על זהותו הדתית של הפרט . אריקסון ייחס חשיבות לתפקידה של הדת בגיבוש הזהות, שכן היא מספקת תשובות בנושאים קיומיים מורכבים וקושרת את ההיסטוריה של הפרט להיסטוריה של החברה . הדת גם מגבירה את תחושתו של הפרט כי "יש מטרה בחיים", ובאמצעות הטקסים, המנהגים ועיקר...  אל הספר