נספח: תוכנית סער למצוינות בחינוך

138 שיחות על הדרך למרבה הצער, מעמד המורה בישראל, כבמרבית מדינות המערב, נמצא במשבר מתמשך אשר לו היבטים רבים . בין השאר, ניתן למנות את הגורמים הבאים : 1 . בעיית תנאי הסף בשל הביקוש הנמוך להוראה, תנאי הסף לקבלה הם מהירודים במקצועות האקדמיים . בשנת 2018 עמד ממוצע הציון הפסיכומטרי של המורים החדשים שנכנסו למערכת על פחות מ- 500 נקודות . הממוצע בקרב הסטודנטים לתעודת הוראה במגזר הערבי נמוך עוד יותר ועמד על 450 נקודות בלבד . 2 . בעיית הנשירה למעלה מרבע מהמורים החדשים נושרים בטרם סיימו חמש שנים במערכת החינוך . כ- % 15 נושרים כבר בשנת ההוראה הראשונה . חמור מכך, מחקרים מוכיחים כי כמחצית הנושרים הינם דווקא המורים האיכותיים אשר הצטיינו בלימודיהם האקדמיים . 3 . בעיית השכר הגם שרפורמות ׳אופק חדש׳ ו׳עוז לתמורה׳ שיפרו בצורה משמעותית את שכר המורים, תנאיהם של המורים בישראל בשלבים הראשונים של הקריירה עדיין נמוכים תומנית סער לממוינות בחינוך 139 מהממוצע במדינות OECD-ה . מעבר לכך ששכרם ההתחלתי של המורים נמוך, פערי השכר בין המורים הצעירים והוותיקים בישראל הם מהגבוהים בעולם המערבי ומגיעים לפי 5 . 2 בממוצע . חשוב...  אל הספר