מופעי החינוך הקונטפמלטיבי

מופעי הטינוך הקונטפמלטיבי | 39 במושג “פעולה פנימית״ אני מתכוון לפעולה המתחוללת ב״מרחב פנים האדם״ – מרחב הגוף והתודעה שבו אדם חווה את תחושותיו הפנימיות, את מחשבותיו, את רגשותיו וכל חוויה אחרת המתחוללת במרחב זה ( ארגז, 2016 ) . כדי שפעולה תְכונה “התבוננות״, צריכים להיכלל בה לטענתי לפחות שלושת המרכיבים שאפרט להלן . מרכיבים אלה מאפיינים תרגול מיינדפולנס ( פדרמן, 2018 ) , שהוא תרגול מרכזי בחינוך קונטמפלטיבי, אך כאן אאפיין אותם באופן רחב יותר : הפניית תשומת הלב מן החוץ אל הפנים : המילה “התבוננות״ המופיעה בבניין התפעל מרמזת שמדובר בפעולה שאדם עושה “על עצמו״ . תרגולי התבוננות יכולים להתבסס על אלמנטים חיצוניים, כגון טקסטים, מוזיקה ואף מגע או שיחה עם אדם אחר, אבל ההתבוננות עצמה דורשת הפניה של תשומת הלב פנימה . ישנם תרגולי התבוננות היוצאים מנקודת מוצא שאין הפרדה בין חוץ לפנים, ויש כאלו החותרים לביטול ההבחנה הזאת, אך לכל הפחות מבחינת אקט התרגול עצמו המרכיב הזה נראה בעיניי תקף כנקודת מוצא . כוונה : הפניית תשומת הלב פנימה איננה סתמית . היא נעשית מתוך כוונה, וכוונה זו היא שהופכת את אקט ההתבוננות לתרג...  אל הספר