מתווי מדיניות מחילים שינוי: ביטויים של תמיכה והתנגדות בעקבות ועדת דוברת

80 | הבניית זהות מקצועית : תהליכי הכשרה ופיתוח מקצועי של מורים בישראל רפורמת דוברת בהקשר של שינויים במערכת הכשרת המורים בשני העשורים האחרונים, מגמות פוליטיות, כלכליות, חברתיות וחינוכיות משפיעות על המערכות של הכשרת מורים בעולם ובישראל, ומבקרות את היעילות של תכניות ההכשרה להוראה הקיימות ואת איכות תוצריה . לא בכדי הפך הביטוי 'פרשת דרכים' לאחת המטפורות השכיחות לתיאור התחושה הרווחת בקרב מכשירי מורים ובקרב חוקרים בארץ ובעולם לתיאור מצבה ועתידה של מערכת הכשרת המורים ( ורדי - ראט, חורין, גרינספלד וקופפרברג, 2010 ) . מהמחצית השנייה של שנות ה - 80 במאה הקודמת עמדה מערכת הכשרת המורים מול גל של רפורמות חינוכיות כדי להתאימה לרוח הזמן ולדרישות המצופות מהבוגרים של מערכת ההכשרה העתידית . בארצות הברית למשל הושקעו תקציבי עתק בשיפור מערכת זו כדי להכין את מורי האומה לקראת המאה ה - 21 שעמדה בפתח . הרפורמות שהוצעו העלו את רמת הציפיות ממכשירי המורים ( 2001 Darling - Hammond, 2006 ; Fullan, ) , אולם למרות מאמצי הרפורמה ותקציבי העתק שהושקעו במערכת ההכשרה, היא לא עמדה בציפיות הציבוריות והחינוכיות . כך עולה מדוח...  אל הספר