הקהל 62 כלומר, כשם שכשאדם מביט במראה, משַקפת לו זו את עצמו בדיוק – אם יסביר פנים, תחייך אליו, ואם יעקמן, תעקם אליו בחזרה – כך גם הלומד ב"הַקְהֵ֣ל" : אם יחייך אל האחר וירחיב לבו לקראתו, יחייך אליו האחר בחזרה ; אך אם יחמיץ פניו, סביר להניח שהאחר יחמיץ פניו גם כן ויסגור לבו . פירוט נשלי"ם ל"הַקְהֵ֣ל" * נ ושא או עולם תוכן משותף הנושא או עולם התוכן המשותפים נבחרו על - ידי כל הלומדים ב"הַקְהֵ֣ל" והם רלוונטיים לכולם . בהתבסס על הגישה הסולאגוגית, עליה דיברתי בפרק הראשון, הלמידה על-פי נשלי"ם היא תהליך נפשי : כמו הפנים שבמים בפסוק המצוטט לעיל, המשתנים כשאנחנו משנים את הבעתנו, כך לב האדם שמולנו , הרגשות שבלב הזולת, משתנים כאשר אנחנו משנים את רגשותינו כלפיו . תהליך הלמידה ב"הַקְהֵ֣ל" מתבצע באמצעות הדהוד הנושא או התוכן המשותפים בין הלומדים . הלומד רואה בו זמנית את בבואותיהם של כל השותפים לתהליך הלמידה ב"הַקְהֵ֣ל" . כמו ההשתקפות וההדהוד, המציבים מולנו את בבואתנו, כך התנהגות הלומדים ב"הַקְהֵ֣ל" משקפת את התנהגותנו . * ש ילוב בין תיאוריות לפרקטיקה לאורך כל המפגשים משולבים זה בזה תיאוריות ומודלים . הפרק...
אל הספר