ליאת ביברמן - שלו וסמדר בר - טל 92 ראשונה עשויה, מצד אחד, להוות גורם מקדם בהכשרה ובהמשך בהוראה, שכן המתמחים מחזיקים במשאבים, בכשירויות ובדפוסי התנהגות שרכשו בקרירה הראשונה . מצד שני, תהליך החיברות לקריירה ראשונה עלול ליצור חסמים, בשל הצורך לאמץ תפיסות ופרקטיקות שונות לחלוטין ובשל הצורך ללמוד את התרבות המקצועית מסטטוס של טירונים . בפרק זה נערך ניסיון לחשוף אם וכיצד חיברות לקריירה הקודמת של המתמחים מתבטאת בחיברות לקריירה שנייה בהוראת המתמטיקה, מהם הקודים של תרבות המתמטיקה שאליהם מחוברתים המתמחים ומי הם סוכני החיברות המרכזיים . לבסוף נבחן אם הכשירויות הייחודיות של משני הקריירה מעודדות חיברות פעילה בעיצוב תרבות תחום הדעת . רקע תיאורטי חיברות וסוכני חיברות בכניסה להוראה כניסתם של מורים חדשים להוראה בבית הספר היא שלב מורכב ומאתגר, בעל השפעה קצרת טווח וארוכת טווח על ההתפתחות המקצועית של מורים ( 2010 , Feiman ‑‑ Nemser ) . זה למעלה מארבעה עשורים סוציולוגים חינוכיים מאפיינים שלב זה כתהליך של חיברות ( סוציאליזציה ) מקצועית, קרי טרנספורמציה ( התמרה ) לקראת היות מורה ( 1975 , Golann , 2018 ; Lorti...
אל הספר