א ו ד י ה כ ה ן-ר ז 290 לקשור,מצד אחד,באמצעות החזון היצירתי האישי" כדברי פרידמן ; תפקידה להכיר בכישלון להביא את הדור השני , את הרפרנט שאבד, ומצד שני להווה ליטול על עצמו אחריות לזיכרון . האתיקה של גולדפינגר מתבססת בעיקר על העיקשות שלו לשאול שאלות את הדור השני ולהראות את מה שהם מסרבים לראות ולהכיר בו . בכך, הוא אינו משתף פעולה עם הכחשה והשתקה . הסרט תלויים על הקיר,ה מלבד שני הדיוקנאות , ם בתמונות הדירה הריקה מסתיי אותם הוא לוקח עמו כשהוא עוזב . התרוקנות הדירה אולי מייצגת את הרצון ש עִמו לרוקן את העבר, להיפטר ממנו, אולם גולדפינגר מבכר לקחת את העבר כשהוא סוגר את דלת הדירה מאחוריו . 292 , חוקרת קולנוע סנדרה מאירי המאוחרותהשלושיםמדי ושני ילדיה, אורדיאה, רומניה, שנות דודה של אמי, שנספתה באושוויץ עם שני ילדיה . אמי לא-זוהי מדי, בת הפסיקה לדבר עליה במשך כל שנות הילדות שלי . אני זוכרת, רק אמרה "מדי" ודמעות היו זולגות מעיניה בלי שליטה, ושוב, ושוב, ושוב . כשאני החוויה הראשונה שאני יכולה לתאר כמפגש עםהיתהמסתכלת לאחור, זו ואה במובן זה שאתה מאבד מישהו מאוד מאוד קרובהש-זיכרון . זיכרון , אתה לא מבין למ...
אל הספר