"יא ןואלֶ יל אאא" מות לֶ ְי ( אלס וןאוס ּוון ןאְור יאְּיא יבואא 259 ללא לימודי ליבה, דור ראשון להשכלה גבוהה — לחוקר . הדרך שלי ללמוד איך לעשות את זה, כללה הרבה עבודה קשה וחיפוש אחר דמויות לחיקוי, אשר יכלו לשמש עבורי כמורי דרך . המפגש אִתן היה מרכזי מאוד בחיזוק תחושת המסוגלות שלי לצלוח את המסלול שניצב בפניי, אולם אני בטוח שעבור רבים ורבות, המפגש עם אותם צדדים אפלים של האקדמיה, ממשיך לשמש חסם נוסף, שדוחף אותם החוצה . נולדתי וגדלתי בקהילה החרדית בנתיבות, להורים מזרחים חוזרים בתשובה, בכור לחמישה – עשר אחים ואחיות . לימודי ליבה לא היו חלק מתוכנית הלימודים בתלמוד תורה ובישיבה, בדומה למרבית אלו שהתחנכו על ברכי מערכת החינוך החרדית . עזבתי את החברה החרדית בגיל שמונה – עשרה, כמהגר לעולם זר, שהתנהל אחרת מהעולם שהותרתי מאחוריי, ולא היו ברשותי הכלים המתאימים להתמודד אתו . בהיעדר לימודי מתמטיקה, אנגלית וידע כללי, שמותאם לעולם ה"חילוני", הבנתי די מהר כי ביני לבין החברה החדשה שאליה יצאתי, מפרידה תהום של אי – הבנות ופערי ידע . רמת הידע שאליה נדרשנו במערכת החינוך החרדית בתחומי המתמטיקה והדקדוק הייתה מקב...
אל הספר