גלגולי תפיסות של ילדוּת והורוּת בחברות אסלאמיות מימי הביניים ועד ימינו

12 | ילדות בחברה הערבית בישראל שמשמעו כי החברה מקבלת על עצמה שליטה בילדוּת ואחריות לניהול חייהם ולחינוכם של ילדים, הוא ביטוי לדפוסים השונים המשמשים את החברה על מנת לשלוט על הילדות, להבנות ולהגדיר אותה . טיעונים ביקורתיים אלה מציגים את הילדוּת כזירה דינמית, משתנה, חדירה ונשלטת . תפיסות ילדוּת - מבט היסטורי הילדוּת כתחום מחקר זכתה בשנות השישים של המאה ה - 20 לראשונה לטיפול שיטתי בדיסציפלינה ההיסטורית בניסיון לסרטט את הגלגולים השונים של תפיסות הילדוּת ואת התפתחותן לאורך תקופות היסטוריות שונות . ספרו הקלסי של ההיסטוריון והסוציולוג הצרפתי פיליפ אריאס ( 1962 Arias, ראו גם אריאס, 1986 ) היה בבחינת נקודת מפנה בתחום חקר הילדוּת . מחקריו העידו כי למעשה, עד המאה ה - 17 הילדוּת לא נתפסה כתקופת חיים ייחודית ; ילדים נחשבו למבוגרים שגופם וממדיהם קטנים . רק לקראת סוף המאה ה - 16 החל להתגבש המושג ׳ילדוּת׳, שלפיו לילדים יש עולם משלהם, נפרד ושונה מעולמם של המבוגרים . אחד ההסברים להיעדרה של הילדוּת עד המאה ה - 17 נעוץ בתרבות האוראלית ובאי - ידיעת קרוא וכתוב בימי הביניים . הסוציולוג האמריקני ניל פוסטמן מני...  אל הספר