148 דוד שחר את "קולות העבר" בדרך ישירה . כפי שהניח יובל דרור במחקר על עיתוני הגימנסיות העבריות העירוניות בארץ ישראל, היבטים שונים בכתיבתם של תלמידי הגימנסיות העבריות בשנות ה- 20 וה- 30 עשויים להיות מקור היסטורי המוסיף פנים שלא נחקרו דיים בזהותם של בני היישוב, והוא מדגיש את נחיצות שמיעת קולותיהם 263 במחקר זה, העוסק של המתחנכים, ולא רק של המחנכים . בסוגיות אישיות ולאומיות בזהות הנוער היהודי החילוני בארץ ישראל בשנות ה- 20 וה- 30 של המאה ה- 20 פורס דרור שורה של היבטים קונצנטריים בזהותם של בני הנוער הללו . ב"מעגל הלאומי : אני, מולדתי ועמי" נסקרים במאמרו נושאים כמו תיאורי טבע פיוטיים, חיבורים בעקבות טיולים ומידע אקטואלי . פרק זה מרחיב את המבט "פנימה" למעגל הלאומי ומתמקד בסוגה הייחודית של שירי מולדת שכתבו בשנות ה- 20 ילדים ובני נוער, תלמידי בתי הספר העממיים וגם תלמידי הגימנסיות . שנות ה- 20 מהוות אספקלריה ייחודית לראות באמצעותה את השפעתה ורישומה של תקופת ראשית החינוך העברי בארץ ישראל . מושג ה"מולדת", כפי שעוצב בחינוך העברי בראשיתו ( 1882 - 1918 ) , משתקף בשיריהם של ילדים ובני נוער בתקופה הסמו...
אל הספר