12 . ריאיון המכוון לפעולה | נור שמעי | 259 עם זאת ריאיון איכותני במחקר פעולה שונה מריאיון איכותני אחר בפרמטרים האלה : מטרת הריאיון, משכו, גיוס המשתתפות, תפקיד החוקרת או המראיינת, העמדה באשר לאיסוף ויצירת הידע, סוגי שאלות וסוג ההקשבה ( ראו טבלה 1 ) . פרמטרים אלו נבחרו מתוך סוגיות מרכזיות בספרות בנוגע לראיונות, ומתוך הסוגיות שתיעדתי ביומן המחקר, בעיקר במהלך הראיונות, אך גם בשלבים אחרים של מחקר הפעולה . טבלה 1 : הבדלים בין ריאיון איכותני לריאיון איכותני במחקר פעולה ריאיון איכותני במחקר פעולהריאיון איכותנימאפיין איסוף ידע, הבנת משמעויות מטרת הריאיון יצירת יחסים, איסוף ידע שנועד ופרשנויות להביא לשינוי, הזמנה לשותפות מפגש חד - פעמי ( לפעמים משך הריאיון חלק מתהליך רחב : ראיונות שניים - שלושה מפגשים ) נוספים, מפגשים קבוצתיים, דיונים קבוצתיים ועוד גיוס גיוס המשתתפות למחקרגיוס המשתתפות לריאיון המשתתפות תפקיד החוקרת או שאילת שאלות, יצירת יחסים, המראיינת יצירת דיאלוג, שותפות, חוקרת הקשבה, גמישות ואי - שיפוטיות מעורבת ופעילה, הקשבה, גמישות ואי - שיפוטיות העמדה באשר לאיסוף תוצאה של מפגש חד - פעמי, ו...
אל הספר