6. חניכות לחיים

ברוניסלב מלינובסקי 34 קפדנית בגיל הזה, יש אפשרות למשחק חופשי יותר על פי הנטיות הטבעיות של הטבע הילדי . אולם מצדה של האם אין במלנזיה שום טינה, קנאה או חרדה בעקבות העצמאות החדשה של הילד, וכאן אנו רואים את השפעתו של חוסר העניין החינוכי העמוק בין האם לילד . בשלב זה, ילדי הארכיפלג מתחילים ליצור קהילת צעירים קטנה בתוך הקהילה . הם מסתובבים בחבורות, משחקים על חופים רחוקים או מקומות מבודדים בג'ונגל, מצטרפים אל קהילות ילדים קטנות אחרות מכפרים שכנים, ובכל זאת, אף על פי שהם מצייתים לפקודותיו של ילד – מנהיג, הם עצמאיים כמעט לגמרי מסמכותם של המבוגרים . ההורים אף פעם אינם מנסים לעצור בעדם, להתערב או לקשור אותם למשמעת כלשהי . בהתחלה כמובן יש עדיין למשפחה השפעה ניכרת על הילד, אבל תהליך השחרור מתקדם בהדרגה ובהתמדה באופן טבעי ובלתי כובל . כאן יש הבדל גדול בין התנאים באירופה, שבה הילד עובר לעתים קרובות מהאינטימיות של המשפחה אל המשמעת הקרה של בית הספר או ההכשרה המקצועית המוקדמת, לבין מצב העניינים במלנזיה שבה תהליך השחרור הדרגתי, חופשי ונעים . ועתה, מה קורה עם האב בשלב זה ? בחברה שלנו — חוץ משלבים מסוימים ב...  אל הספר