פרק 9. הפסיכולוגיה של תקופת התבונה

2 8 | צבי ל ניר ארבעים נפרדו דרכיהם והם הפכו ליריבים . הרקע לכך היה, בין השאר, אי-ההסכמה של יונג עם ההתמקדות של פרויד בהתפתחויות של תקופת הילדות כמסבירות כל . יונג סבר שיש להקדיש תשומת לב להתפתחות האדם גם לאחר שהוא פתר את הקונפליקטים של הילדות ואף אחרי שמילא את דרישות המשפחה והעבודה . לתפיסתו של יונג, לאחר שהאדם סיים את תקופת הבגרות שבה הוא נדרש להתמקד בהשגת הישגים בתחומי המשפחה והעבודה, הוא יכול וצריך להרשות לעצמו להקדיש תשומת לב לחייו הפנימיים, להבנה את עצמו ולעיצוב חדש של אישיותו . הוא קישר את ההתפתחות הזאת עם תודעת המוות הקרב - רק כשהאדם מוכן להכיר בתודעת הסוף הוא בשל להתמקד התמקדות חדשה בחיים . "רק זה שמוכן לחיות עם תודעת המוות ממשיך לחיות בחיוניות" . יונג טען כי בתקופת חיים זו האדם צריך למקד את כל תשומת ליבו ומרצו בדברים החשובים לו אישית להיאחזות החדשה שלו ב'אני' העכשווי שלו . ההיאחזות החדשה הזאת ב'אני' תוליך אותו לשלמות אישיותית חדשה שאותה תיאר כ'האל שבתוכנו' . אחד המאפיינים החשובים של השלמות החדשה זוהי היכולת לעשות שימוש בכל האפשרויות שיש עדיין לחיים להציע לאדם ולהפוך אותם לחומ...  אל הספר
ספרי ניב