164 | מהפכות מול חומות בית הספר פניו של בית הספר, וגם אילו היה נמצא, קרוב לוודאי שהיה מאבד את תנופתו ואת אונו, תוך כדי הניסיון להבקיע את חומות בית הספר ואת דלת הכיתה" ( שם, עמ' 106 ) . האם אכזבתם מוצדקת ? האם לָנֶצַח יעמדו חומות בית הספר ויחסמו אותו מפני כל שינוי ? מאז ועד היום, ארצות-הברית לא נטשה את הרעיון לשפר את מערכת החינוך . רפורמות עלו ונפלו ואף לא אחת מהן הצליחה לפרוץ אפילו סדק בחומות בית הספר . השינויים הרבים שעברו על החברה בעידן המודרנה ובעיקר בתקופת הפוסט-מודרנה העלו, בארץ ובעולם, דרישות בלתי פוסקות, לשנות את פני החינוך ולהתאימן למאה ה- 21 . "רפורמה" רדפה 45 . 44 , ורק בודדות מתוכן נתפסות כהצלחה"מהפכה" לא ניכנס כאן לניתוח הגורמים שמקשים על ביצוע רפורמות בחינוך ומביאים לכישלונן . נאמר רק זאת : רוב הרפורמות כלל לא ניסו לפרוץ את חומות בית הספר או לנתץ את קירות הכיתה . בית הספר נשאר כשהיה . התלמידים מקובצים בכיתות על-פי חתך גילי, יְשוּבִים בשורות ובטורים ( לפעמים הטורים הופכים למעגלים ) , הפעמון ממשיך לצלצל, נושאי הלימוד מונחתים על התלמידים ( והמורים ) , המבחנים כופים שינון, ההי...
אל הספר