12 נשיקה של זהב שנה ממגוון חוגים . הסטודנטים משלבים לימודים ופעילות בקהילה בהדרכה אקדמית צמודה . ( ב ) הנגשת ידע אקדמי לקהילה באמצעות פיתוח מיזם ייחודי "אקדמיה בקהילה" — המבוסס על מודל שתפני שפותח עם הקהילה . במסגרת מודל זה, סגל אקדמי מהאוניברסיטה משתתף עם הקהילה בבנייה ובהפעלה של קורסים רב-תחומיים הנערכים עם ולמען תושבים וסוכנויות בקהילה, לפי הצרכים שהם מעלים . ( ג ) חממה לפיתוח קהילתי — סגל האוניברסיטה מלווה פיתוח פרויקטים מכלילים בהם שותפים תושבים וסוכנויות בקהילה, חוקרים וסטודנטים . במסגרת זו מתקיימים מגוון פרויקטים לקידום שינוי במצבן של אוכלוסיות המתמודדות עם הדרה חברתית . ( ד ) פיתוח ידע מכוון לשינוי — אפיק זה מלווה את כלל הפעילות בשותפות באמצעות ליווי מחקרי של הפעילות בקהילה, וכן בפיתוח מחקר מכיל ומכוון לשינוי . התפתחות פרויקט "סיפור הקהילה האתיופית — מסורת, אקדמיה וקהילה" מאז עלייתם ארצה, עולי אתיופיה ובני הדור השני בישראל מתמודדים עם תופעות של הדרה חברתית, אפליה וגזענות . בעיות אלה צפות ועולות מעת לעת בעקבות אירועים בולטים, כגון פרשת דחיית תרומות הדם של עולי אתיופיה, מקרים של ...
אל הספר