110 | חינוך גופני אחר : מודלים להוראת המקצוע לתרבות ספורט . יישום המודלים יאפשר גם לתלמידים לראות במקצוע החינוך הגופני מקצוע רלוונטי התורם להתפתחותם האישית ומאפשר להם להתמודד עם אתגרי העת הזאת, ובהם אורח חיים יושבני וצפייה ממכרת באירועי ספורט . חיזוק התוקף הסביבתי של החינוך הגופני עשוי גם להגביר את עוצמת הקול שעולה משיעורי החינוך הגופני - קול המבטא את הצורך להקנות לתלמידים הרגלים של פעילות גופנית התורמת לבריאותם ולאיכות חייהם ( לידור ואחרים, 2007 ; שובל ואחרים, 2014 ; 2000 Penney & Chandler, ) . פעילות גופנית זו אמורה להיות חלק מאורח החיים של התלמידים הן בצעירותם הן בבגרותם, ולא התנסות חד - פעמית או מזדמנת . התוקף הסביבתי של המקצוע נגזר אפוא מתרומתו לבריאות הגופנית והנפשית של התלמידים . עם זאת, כדי לטפח הרגלי פעילות גופנית התורמים לבריאות ולאיכות החיים, המורים לחינוך גופני בעת הזאת נדרשים גם לטפח את ההיבט החברתי והערכי ; עליהם לתכנן תהליך למידה שיגרום לתלמידים : ( א ) להיות מודעים לחשיבות הפעילות הגופנית כדפוס התנהגות מועיל וקבוע, כפרט וכחלק מקבוצה ; ו - ( ב ) לדעת ולהבין כללים, חוקים ...
אל הספר