משימות כיתה ובית - דוגמאות

42 | חינוך גופני אחר : מודלים להוראת המקצוע ו . לחבר תרגיל התקפה באחד ממשחקי הכדור הנלמדים בשיעור ולתרגל אותו עם חבריהם לכיתה . ז . להשוות בין שתי שיטות הגנה באחד ממשחקי הכדור : לנתח את יתרונותיה ואת מגבלותיה של כל שיטה ולהמליץ מתי כדאי לקבוצה לנקוט כל אחת מהן . ח . להגיש למורה לחינוך גופני דוח המנתח את תהליכי קבלת ההחלטות של תלמידים בעת משחק הכדור ( לדוגמה, האם ההחלטה סייעה לקבוצה להשיג יתרון ? האם הייתה יכולה להתקבל החלטה טובה יותר ? ) . ט . לארגן טורניר של אחד ממשחקי הכדור . חלק מהתלמידים ישחקו וחלקם יצפו בפעילות וינתחו אותה . מקורות גבע, י׳ ( 2011 ) . גשר אל הכדורעף . איגוד הכדורעף בישראל . דקל, ג׳ ( 2013 ) . הדרך לסל בגישת הבנת המשחק . אסיף . ינוביץ, ע׳ ולידור, ר׳ ( 2000 ) . האם מומלץ ללמד בנים ובנות משחקי כדור בגישות לימוד שונות ? בתנועה, ה, 295 - 322 . לידור, ר׳ ( 1997 ) . פיתוח חשיבה דינמית במשחקי כדור קבוצתיים כחלק משיעורי חינוך גופני . דפים, ,24 77 - 88 . לידור, ר׳ ( 1999 ) . חשיבה וקבלת החלטות בספורט . תל אביב : משרד הביטחון . לידור, ר׳, פייגין, נ׳, טלמור, ר׳, הררי, י׳ ורם, ...  אל הספר